1학기발달평가- 만 2세 10명 현장 실제 사례 평가제 통과 관찰일지연계작성

 

1학기발달평가- 만 2세 10명 현장 실제 사례 평가제 통과 관찰일지연계작성

1학기 발달평가 만 2세 10명 관찰.hwp

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설명 : 1학기 영아 발달평가 담임 원장 영아명 000 생년월일 년 월 일 (만2세) 영 역 발 달 상 황 기본생활 식사시간에는 자신의 자리에 바르게 앉아 숟가락을 사용하여 식사를 하며 다양한 음식을 골고루 먹으려는 모습을 나타낸다. 반찬과 밥을 번갈아 먹으며 음식의 맛과 모양에도 관심을 보인다. 컵을 양손으로 잡고 물을 마신 후 스스로 제자리에 정리하며 식사 예절을 자연스럽게 실천한다. 손 씻기와 손 닦기 활동에도 자발적으로 참여하며 위생적인 생활습관을 꾸준히 실천한다. 식사를 마친 후에는 식판을 정리 장소에 가져가고 자신의 자리를 살펴보며 마무리하는 모습을 보인다. 신체운동 실내외에서 이루어지는 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며 몸을 움직이는 활동을 즐긴다. 평균대 걷기와 장애물 넘기, 터널 통과하기, 계단 오르내리기 등의 활동에서 자신의 몸을 자연스럽게 조절하는 모습을 보인다. 공을 던지고 받거나 발로 차는 놀이를 반복하며 눈과 손, 발의 협응력을 기르고 있다. 넓은 공간에서는 뛰기와 방향 바꾸기, 균형 잡기 활동을 즐기며 다양한 움직임을 경험한다. 놀이기구를 이용할 때에도 자신의 속도에 맞추어 이동하며 신체를 안정적으로 조절한다. 새로운 신체활동에도 자신감을 가지고 적극적으로 참여하며 끝까지 놀이를 이어가는 모습을 보인다. 의사소통 일상생활과 놀이 속에서 자신의 경험과 생각을 문장으로 자연스럽게 표현하는 모습을 보인다. 그림책을 보며 등장인물의 행동과 이야기를 설명하고 자신의 경험을 연결하여 이야기한다. 교사의 질문을 이해하고 자신의 생각을 구체적으로 말하며 대화를 이어간다. 역할놀이에서는 상황에 어울리는 표현을 사용하여 놀이를 더욱 풍부하게 만들어 간다. 또래와 놀이하는 과정에서도 자신의 의견을 이야기하고 친구의 생각을 들으며 자연스럽게 의사소통한다. 새로운 단어를 익히면 일상생활 속에서 반복하여 사용하며 표현의 폭이 점차 넓어지고 있다 사회관계 또래와 함께 놀이하는 시간을 즐기며 친구에게 먼저 다가가 놀이를 제안하는 모습을 자주 보인다. 역할놀이에서는 친구와 역할을 나누고 서로의 의견을 주고받으며 협력하여 놀이를 이어간다. 놀잇감을 함께 사용하거나 필요한 물건을 친구에게 건네주며 자연스럽게 상호작용한다. 친구의 행동을 관심 있게 관찰하고 함께 따라 하며 놀이를 더욱 확장하는 모습이 나타난다. 놀이 중 자신의 차례를 기다리며 친구와 함께 활동을 이어가려는 모습을 보인다. 교사와도 안정적인 관계를 유지하며 자신의 감정과 요구를 편안하게 표현한다. 예술경험 미술활동에 적극적으로 참여하며 다양한 재료를 활용하여 자신의 생각을 창의적으로 표현한다. 물감과 크레파스, 색종이, 점토 등을 이용하여 여러 가지 색과 모양을 자유롭게 구성하는 모습을 보인다. 음악이 들리면 노래를 따라 부르거나 리듬에 맞추어 몸을 움직이며 즐겁게 표현한다. 새로운 미술 재료에도 관심을 가지고 다양한 방법으로 표현하려는 시도가 꾸준히 나타난다. 완성된 작품을 친구와 교사에게 보여주며 자신의 작품에 대해 이야기하는 모습을 보인다. 자연탐구 산책과 실외활동에서 꽃과 나무, 곤충, 돌 등 다양한 자연물에 관심을 가지고 적극적으로 탐색한다. 자연물을 직접 만져보고 모양과 색, 크기의 차이를 비교하며 다양한 특징을 자세히 관찰한다. 움직이는 곤충이나 바람에 흔들리는 나뭇잎을 관심 있게 바라보며 자연의 변화를 탐색하는 모습을 보인다. 자연물을 관찰한 후 자신이 발견한 특징을 교사와 친구에게 이야기하며 탐색을 이어간다. 실내에서도 여러 가지 사물을 만져보고 비교하며 촉감과 형태의 차이를 알아가는 모습을 보인다. 새로운 자연환경에서도 호기심을 가지고 주변을 자세히 살펴보며 다양한 자연현상을 경험한다 총평 1학기 동안 어린이집 생활에 안정적으로 적응하며 일상생활과 다양한 놀이에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 여러 활동에 관심을 가지고 스스로 선택하여 참여하려는 태도가 꾸준히 나타났으며 자신의 생각과 느낌을 말로 자연스럽게 표현하는 모습이 늘어났다. 교사와 또래에게 친밀감을 형성하며 함께 놀이하는 시간을 즐겼고 새로운 환경과 다양한 경험에도 호기심을 가지고 적극적으로 탐색하였다. 반복되는 생활과 놀이를 통해 스스로 해결하려는 태도가 향상되었으며 전반적으로 안정적이고 균형 있는 발달을 보였다. 앞으로도 영아의 흥미와 발달 수준을 고려한 다양한 놀이와 체험활동을 제공하여 자발적인 참여를 지속적으로 지원하고자 한다. 또래와 협력하고 의사소통하는 경험을 충분히 제공하여 긍정적인 사회적 관계를 형성할 수 있도록 도울 예정이다.

1학기 영아 발달평가 담임 원장 영아명 000 생년월일 년 월 일 (만2세) 영 역 발 달 상 황 기본생활 식사시간에는 자신의 자리에 바르게 앉아 숟가락을 사용하여 식사를 하며 다양한 음식을 골고루 먹으려는 모습을 나타낸다. 반찬과 밥을 번갈아 먹으며 음식의 맛과 모양에도 관심을 보인다. 컵을 양손으로 잡고 물을 마신 후 스스로 제자리에 정리하며 식사 예절을 자연스럽게 실천한다. 손 씻기와 손 닦기 활동에도 자발적으로 참여하며 위생적인 생활습관을 꾸준히 실천한다. 식사를 마친 후에는 식판을 정리 장소에 가져가고 자신의 자리를 살펴보며 마무리하는 모습을 보인다. 신체운동 실내외에서 이루어지는 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며 몸을 움직이는 활동을 즐긴다. 평균대 걷기와 장애물 넘기, 터널 통과하기, 계단 오르내리기 등의 활동에서 자신의 몸을 자연스럽게 조절하는 모습을 보인다. 공을 던지고 받거나 발로 차는 놀이를 반복하며 눈과 손, 발의 협응력을 기르고 있다. 넓은 공간에서는 뛰기와 방향 바꾸기, 균형 잡기 활동을 즐기며 다양한 움직임을 경험한다. 놀이기구를 이용할 때에도 자신의 속도에 맞추어 이동하며 신체를 안정적으로 조절한다. 새로운 신체활동에도 자신감을 가지고 적극적으로 참여하며 끝까지 놀이를 이어가는 모습을 보인다. 의사소통 일상생활과 놀이 속에서 자신의 경험과 생각을 문장으로 자연스럽게 표현하는 모습을 보인다. 그림책을 보며 등장인물의 행동과 이야기를 설명하고 자신의 경험을 연결하여 이야기한다. 교사의 질문을 이해하고 자신의 생각을 구체적으로 말하며 대화를 이어간다. 역할놀이에서는 상황에 어울리는 표현을 사용하여 놀이를 더욱 풍부하게 만들어 간다. 또래와 놀이하는 과정에서도 자신의 의견을 이야기하고 친구의 생각을 들으며 자연스럽게 의사소통한다. 새로운 단어를 익히면 일상생활 속에서 반복하여 사용하며 표현의 폭이 점차 넓어지고 있다 사회관계 또래와 함께 놀이하는 시간을 즐기며 친구에게 먼저 다가가 놀이를 제안하는 모습을 자주 보인다. 역할놀이에서는 친구와 역할을 나누고 서로의 의견을 주고받으며 협력하여 놀이를 이어간다. 놀잇감을 함께 사용하거나 필요한 물건을 친구에게 건네주며 자연스럽게 상호작용한다. 친구의 행동을 관심 있게 관찰하고 함께 따라 하며 놀이를 더욱 확장하는 모습이 나타난다. 놀이 중 자신의 차례를 기다리며 친구와 함께 활동을 이어가려는 모습을 보인다. 교사와도 안정적인 관계를 유지하며 자신의 감정과 요구를 편안하게 표현한다. 예술경험 미술활동에 적극적으로 참여하며 다양한 재료를 활용하여 자신의 생각을 창의적으로 표현한다. 물감과 크레파스, 색종이, 점토 등을 이용하여 여러 가지 색과 모양을 자유롭게 구성하는 모습을 보인다. 음악이 들리면 노래를 따라 부르거나 리듬에 맞추어 몸을 움직이며 즐겁게 표현한다. 새로운 미술 재료에도 관심을 가지고 다양한 방법으로 표현하려는 시도가 꾸준히 나타난다. 완성된 작품을 친구와 교사에게 보여주며 자신의 작품에 대해 이야기하는 모습을 보인다. 자연탐구 산책과 실외활동에서 꽃과 나무, 곤충, 돌 등 다양한 자연물에 관심을 가지고 적극적으로 탐색한다. 자연물을 직접 만져보고 모양과 색, 크기의 차이를 비교하며 다양한 특징을 자세히 관찰한다. 움직이는 곤충이나 바람에 흔들리는 나뭇잎을 관심 있게 바라보며 자연의 변화를 탐색하는 모습을 보인다. 자연물을 관찰한 후 자신이 발견한 특징을 교사와 친구에게 이야기하며 탐색을 이어간다. 실내에서도 여러 가지 사물을 만져보고 비교하며 촉감과 형태의 차이를 알아가는 모습을 보인다. 새로운 자연환경에서도 호기심을 가지고 주변을 자세히 살펴보며 다양한 자연현상을 경험한다 총평 1학기 동안 어린이집 생활에 안정적으로 적응하며 일상생활과 다양한 놀이에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 여러 활동에 관심을 가지고 스스로 선택하여 참여하려는 태도가 꾸준히 나타났으며 자신의 생각과 느낌을 말로 자연스럽게 표현하는 모습이 늘어났다. 교사와 또래에게 친밀감을 형성하며 함께 놀이하는 시간을 즐겼고 새로운 환경과 다양한 경험에도 호기심을 가지고 적극적으로 탐색하였다. 반복되는 생활과 놀이를 통해 스스로 해결하려는 태도가 향상되었으며 전반적으로 안정적이고 균형 있는 발달을 보였다. 앞으로도 영아의 흥미와 발달 수준을 고려한 다양한 놀이와 체험활동을 제공하여 자발적인 참여를 지속적으로 지원하고자 한다. 또래와 협력하고 의사소통하는 경험을 충분히 제공하여 긍정적인 사회적 관계를 형성할 수 있도록 도울 예정이다.

출처 : 해피레포트 자료실