[관찰일지] 만 5세 21명 1년(1학기/2학기) 관찰기록일지 -평가제
[관찰일지] 만 5세 21명 1년(1학기/2학기) 관찰기록일지 -평가제
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만5세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
모래를 높이 쌓아 독도를 완성하고 옆에 있는 돌멩이를 가져다 옆에 둔다. 계속해서 이리저리 뛰어다니며 모래 속에서 돌멩이를 찾아 독도 옆에 쌓기를 반복한다. 이를 본 교사가 ʻʻ00야, 옆에 있는 돌멩이들은 무엇일까요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ이건 독도에 살고 있는 고양이들이에요.ʼʼ라고 말한다.
의사소통
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나뭇잎 수수께끼 놀이를 하는 도중 친구가 OO이에게 나뭇잎에 대해 설명을 하자 “아 뭔지 알 것 같은데 이름을 까먹었어”라고 말한다. 친구는 OO이에게 계속해서 설명한다. OO는 친구에게 “힌트 좀 주면 안돼?” 라고 말하니 친구가 앞글자를 알려준다.OO가 앞글자를 듣고 정답을 맞춘다.
사회관계
0/0
00가 장갑을 끼고 눈을 모아 차곡차곡 쌓고 있다. **가 ʻʻ00는 장갑 때문에 손 안 시려서 좋겠다.ʼʼ라고 하자 00가 **의 손을 보며 ʻʻ너는 장갑 없어?ˮ라고 묻는다. **가 ʻʻ응.ʼʼ이라고 대답하자 00가 한 쪽 장갑을 벗어 **에게 건네며 ʻʻ자. 너 한쪽 끼워. 나는 없어도 돼.ʼʼ라고 말한다.
예술경험
0/0
oo는 물방울 순서도를 보고 스스로 접기를 시도하다가 “선생님 도와주세요”라고 말한다. 교사가 도움을 주자 접은 물방울에 풀칠을 해서 종이 위에 붙인다. 가위로 다양한 모양을 오려 물방울 옆에 붙이기도 한다. 모양을 오릴 때 하얀부분이 나오지 않게 오린다.
자연탐구
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전자제품 판매 직원이 되어 **와 함께 놀이하고 있다. **가 “여기에는 어떤 거 팔아요?”라고 묻자 00가 “아, 여기는 컴퓨터, 핸드폰 같은 걸 파는 곳이에요.”라고 대답한다. **가 “그래요? 저는 핸드폰 사고 싶어요.”라고 하자 00가 핸드폰을 들고 **에게 보여주며 “이건 인터넷도 되고, 만화도 볼 수 있고, 날씨도 알려주는 핸드폰이에요. 그리고 손으로 누르면 저절로 풀리는 핸드폰이에요.”라고 한다.
이름
000
성별
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생년월일
년 월 일 (만5세)
표준보육과정
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관찰일
관찰내용
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모래를 높이 쌓아 독도를 완성하고 옆에 있는 돌멩이를 가져다 옆에 둔다. 계속해서 이리저리 뛰어다니며 모래 속에서 돌멩이를 찾아 독도 옆에 쌓기를 반복한다. 이를 본 교사가 ʻʻ00야, 옆에 있는 돌멩이들은 무엇일까요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ이건 독도에 살고 있는 고양이들이에요.ʼʼ라고 말한다.
의사소통
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나뭇잎 수수께끼 놀이를 하는 도중 친구가 OO이에게 나뭇잎에 대해 설명을 하자 “아 뭔지 알 것 같은데 이름을 까먹었어”라고 말한다. 친구는 OO이에게 계속해서 설명한다. OO는 친구에게 “힌트 좀 주면 안돼?” 라고 말하니 친구가 앞글자를 알려준다.OO가 앞글자를 듣고 정답을 맞춘다.
사회관계
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00가 장갑을 끼고 눈을 모아 차곡차곡 쌓고 있다. **가 ʻʻ00는 장갑 때문에 손 안 시려서 좋겠다.ʼʼ라고 하자 00가 **의 손을 보며 ʻʻ너는 장갑 없어?ˮ라고 묻는다. **가 ʻʻ응.ʼʼ이라고 대답하자 00가 한 쪽 장갑을 벗어 **에게 건네며 ʻʻ자. 너 한쪽 끼워. 나는 없어도 돼.ʼʼ라고 말한다.
예술경험
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oo는 물방울 순서도를 보고 스스로 접기를 시도하다가 “선생님 도와주세요”라고 말한다. 교사가 도움을 주자 접은 물방울에 풀칠을 해서 종이 위에 붙인다. 가위로 다양한 모양을 오려 물방울 옆에 붙이기도 한다. 모양을 오릴 때 하얀부분이 나오지 않게 오린다.
자연탐구
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전자제품 판매 직원이 되어 **와 함께 놀이하고 있다. **가 “여기에는 어떤 거 팔아요?”라고 묻자 00가 “아, 여기는 컴퓨터, 핸드폰 같은 걸 파는 곳이에요.”라고 대답한다. **가 “그래요? 저는 핸드폰 사고 싶어요.”라고 하자 00가 핸드폰을 들고 **에게 보여주며 “이건 인터넷도 되고, 만화도 볼 수 있고, 날씨도 알려주는 핸드폰이에요. 그리고 손으로 누르면 저절로 풀리는 핸드폰이에요.”라고 한다.
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