평가제 1년 부모상담일지] 만 5세 24명 부모상담일지

 

평가제 1년 부모상담일지] 만 5세 24명 부모상담일지

평가제 만 5세 24명 1년 부모상담.hwp

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설명 : 1학기부모상담일지 (만5세) 담임 원장 상담일자 00년 월 일 상담교사 000 반명/원아명 반 / 000 생년월일 0000년 0월 0일 상담참여자 000 (모) 상담방법 방문/전화 교사의견 부모의견 기본생활 자동차를 타면서 빠르게 천천히 속도를 조절하기도 하고 방향도 자유롭게 바꾸며 놀이합니다. 다만 자동차를 탈 때 위험한 자세로 탈 때가 있어 안전한 자세로 탈 수 있도록 이야기해주고 있습니다. 신체로 놀이하는 것도 좋아하고 뛰어다니는 것도 좋아하는데 종종 위험하게 놀이하는 모습이 있습니다. 안전하게 놀이할 수 있도록 가정에서도 지도하겠습니다. 신체운동 그림책을 읽어주면 좋아하고 친숙한 단어가 나오면 “나 이거 알아요”하면서 좋아하고 또래의 질문을 듣고 상황에 적절하게 말하며 대화를 이어나갑니다. 엄마,아빠와 간단한 대화를 하고 책읽기를 가정에서 자주 합니다. 의사소통 문제상황이 발생했을 때, 말로 해결하려고 노력하며 친구를 때리는 행동을 보이지 않습니다. 여러 활동에 자신감이 넘치고 적극적이나 좀 더 너그러운 마음과 침착함이 요구됩니다. 활동에 집중하다보면 다른 사람을 신경쓰지 않는 모습을 많이 보입니다. 다른 사람을 배려하는 마음이 필요합니다. 먹는 거나 장난감에 대한 소유욕이 강함편이 아닌가 걱정스럽습니다. 외동아이다보니더 걱정입니다. 친구들에게 양보할 줄 아는지, 도와줄주는 아는지 궁금합니다. 사회관계 다양한 미술활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하며 다양한 음악, 춤 등을 듣거나 보며 즐길 수 있습니다. 그림그리기를 좋아하고 음악 듣고 율동을 표현하는 것을 재미있어합니다. 예술경험 생활 주변에 규칙성을 이해하고 과학 실험 및 숫자에 관심을 보이며 탐구하고 그림,사진을 이해하고 그래프로 나타낼 수 있습니다. 궁금한 것을 물어보고 주변 사물과 자연물에 대해 물어보면 알려주고자 합니다. 자연탐구

1학기부모상담일지 (만5세) 담임 원장 상담일자 00년 월 일 상담교사 000 반명/원아명 반 / 000 생년월일 0000년 0월 0일 상담참여자 000 (모) 상담방법 방문/전화 교사의견 부모의견 기본생활 자동차를 타면서 빠르게 천천히 속도를 조절하기도 하고 방향도 자유롭게 바꾸며 놀이합니다. 다만 자동차를 탈 때 위험한 자세로 탈 때가 있어 안전한 자세로 탈 수 있도록 이야기해주고 있습니다. 신체로 놀이하는 것도 좋아하고 뛰어다니는 것도 좋아하는데 종종 위험하게 놀이하는 모습이 있습니다. 안전하게 놀이할 수 있도록 가정에서도 지도하겠습니다. 신체운동 그림책을 읽어주면 좋아하고 친숙한 단어가 나오면 “나 이거 알아요”하면서 좋아하고 또래의 질문을 듣고 상황에 적절하게 말하며 대화를 이어나갑니다. 엄마,아빠와 간단한 대화를 하고 책읽기를 가정에서 자주 합니다. 의사소통 문제상황이 발생했을 때, 말로 해결하려고 노력하며 친구를 때리는 행동을 보이지 않습니다. 여러 활동에 자신감이 넘치고 적극적이나 좀 더 너그러운 마음과 침착함이 요구됩니다. 활동에 집중하다보면 다른 사람을 신경쓰지 않는 모습을 많이 보입니다. 다른 사람을 배려하는 마음이 필요합니다. 먹는 거나 장난감에 대한 소유욕이 강함편이 아닌가 걱정스럽습니다. 외동아이다보니더 걱정입니다. 친구들에게 양보할 줄 아는지, 도와줄주는 아는지 궁금합니다. 사회관계 다양한 미술활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하며 다양한 음악, 춤 등을 듣거나 보며 즐길 수 있습니다. 그림그리기를 좋아하고 음악 듣고 율동을 표현하는 것을 재미있어합니다. 예술경험 생활 주변에 규칙성을 이해하고 과학 실험 및 숫자에 관심을 보이며 탐구하고 그림,사진을 이해하고 그래프로 나타낼 수 있습니다. 궁금한 것을 물어보고 주변 사물과 자연물에 대해 물어보면 알려주고자 합니다. 자연탐구

출처 : 해피레포트 자료실