관찰일지 만 1세 1년 ( 9월-2월 ) 10명 20 페이지

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이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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사용하는 기저귀는 팬티형이 아니어서 새 팬티 기저귀를 제공하였다. 팬티 기저귀를 보고 고개를 흔든다. “00이 기저귀가 아니라서 그러는구나. 00아 이건 선생님이 00이 주는 거야. 00이거야” 하자 기저귀를 받아 들고 웃는다. “팬티 기저귀를 입어 볼까?” 하자 기저귀를 뒤쪽으로 들고 발을 넣는다. 두 발을 다 넣고 올려 보려고 힘을 쓰며 올린다.

신체운동
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변기에 관심을 보이며 화장실 변기를 보고는 바닥에 앉아 변기 그림을 손가락으로 짚어 보인다. 그리고 화장실을 가리킨다. “ 맞아 화장실에 있지” 하며 손을 잡아주자 일어나 그림을 밟으며 콩콩 뛰어 지나간다. 두발을 한 번에 사용하지 못하고 한발씩 사용하며 콩콩 뛰려고 노력한다.
의사소통
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동화속 그림을 보여주며 “발”하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다. “00아 발! 말해볼까?” 하자 고개를 돌려 다른 곳을 쳐다본다. 동화장면을 끼적이기 하면서 옆 친구의 그림을 보고 “발” 하며 00이가 이야기한다. 손과 발이 나오는 동화장면을 끼적이기하는 친구를 보고 색연필을 들어 친구의 동화 장면이 그려진 종이위에 같이 끼적이기 한다.
사회관계
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길게 늘어선 블록위에 친구들이 앉아 동그란 모양의 악기와 놀잇감을 들고 핸들을 돌리듯 흉내를 내고 있는 모습을 보고 음률영역에 있던 오션 드럼을 들고 비좁은 친구들 사이에 끼어 앉는다. 뒤에 있던 친구가 밀자 앞으로 숙여지면서 그 앞에 친구도 앞으로 넘어진다. 친구들이 소리를 지르자 00이는 사이에서 나와 맨뒤로 가서 앉는다.
예술경험
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“웅~웅 ”하며 완성하지 않은 비행기틀을 머리위로 들고 손을 움직이며 소리를 낸다. 제공된 스티커와 색연필을 보고 스티커를 하나씩 떼어 붙이기시작한다. 별모양스티커를 줄을세워 나란히 붙여보인다. 하트스티커를 날깨 끝으로 3개씩 양쪽 날개에 붙인다.그리고 보라색연필을 들고 끼적인다. 비행기 꼬리부분에만 색칠한 후 색연필을 내려놓고 다시 비행기를 드라고 “ 웅 웅” 하며 비행기가 날아가는 모습을 보인다.
자연탐구
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친구와 함께 찍은 사진 퍼즐판을 보고 웃는다. “ 00이가 웃어” 하며 친구를 쳐다본다. “도와주세요. 이거 어디 있어” “ 00이의 얼굴이 어디에 있을까?” 하며 교사가 이야기하자 얼굴 부분을 찾아 붙인다. “00이 손은 어디에 있을까?” 하자 손가락으로 먼저 퍼즐 판의 친구 손을 가르킨다. 그리고 퍼즐 조각을 들어 그 자리에 갖다 붙인다.
출처 : 해피레포트 자료실