교육과정 A형, 교육에서 구성주의 이론의 정의가 무엇인지 설명하고 구성주의에 근거한 교수-학습의 방법은 무엇이고 어떻게 진행되는지에 대해 구체적으로 논의하시오

교육과정 A형, 교육에서 구성주의 이론의 정의가 무엇인지 설명하고 구성주의에 근거한 교수-학습의 방법은 무엇이고 어떻게 진행되는지에 대해 구체적으로 논의하시오. 교육과정 A형 구성주의, 교육에서 구.hwp
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목차

서론

본론
1. 구성주의의 정의 2, 구성주의 교수원리 3, 구성주의 교수학습방법 4, 구성주의 이론의 목적 5, 구성주의 이론의 특징 6, 구성주의 과학교육
7, 구성주의 이론의 교수단계 
결론

참고문헌




서론

급격히 발달하고 복잡해지고 있는 현대사회는 다양한 정보와 수많은 지식이 지배하는 사회구조로 변화 되고, 그 속에서 인간은 지식을 습득하기 위해 부단한 노력을 한다. 과거에는 유아들이 놀 수 있는 공간들이 열려 있었고 자연이 곧 놀이터이기도 하였으나 구조화된 생활환경과 다양한 학습으로 인해 놀이 공간이 뺏기고 학습의 부담으로 유아의 스트레스가 높아지고 있는 실정이다. 유아 개인이 학습 성취 의욕을 가지며 스트레스 없는 학습의 습관을 가지 는 것이 중요하다. 기계적인 암기법이나 교사 주도의 일방적인 수업 진행, 반복 훈련, 지식 전달을 위한 주입식 학습법으로는 많은 정보를 가르치는 것에는 한계가 있다(석 성숙, 2000년; 서창범, 1992년). 따라서 유아의 학습 방법은 강화를 통한 지시적인 학습보다는 다양한 놀이와 자기주도적인 표현
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